Les espoirs étaient élevés pour l’introduction du Kreol Morisien en Grade 12 l’année prochaine, mais une révélation de la vice-Première ministre et ministre de l’Éducation, Leela Devi Dookun-Luchoomun, a apporté une note de réalisme à cette ambition. Lors de son intervention à l’Assemblée nationale, elle a souligné que les conditions nécessaires pour cette mise en œuvre ne sont pas encore réunies.

Cette annonce marque un moment de réflexion pour les académiciens et les institutions qui avaient investi un effort considérable dans la préparation de cette transition. Le Kreol Morisien, langue essentielle de la culture mauricienne, avait suscité un grand enthousiasme en tant que matière pour le Higher School Certificate (HSC).

La position de la vice-Première ministre souligne l’importance de mener une évaluation approfondie des implications et des défis que représenterait une telle évolution dans le cursus scolaire. Cela met également en lumière la nécessité d’une planification minutieuse pour garantir la qualité de l’enseignement et de l’évaluation dans cette langue.

Il est crucial de souligner que cette déclaration ne signifie pas un rejet définitif de l’idée, mais plutôt une mise en pause pour mieux préparer cette transition. Cela offre également l’opportunité d’impliquer davantage la communauté éducative et les parties prenantes dans la planification de cette avancée significative.

En conclusion, bien que l’introduction du Kreol Morisien en Grade 12 ne se fasse pas dès l’année prochaine, cette annonce met en évidence la volonté d’assurer une mise en œuvre adéquate et réfléchie. C’est une étape importante vers l’intégration de cette langue dans le cursus scolaire, tout en garantissant la qualité de l’enseignement dispensé. Cela témoigne de l’engagement envers une éducation inclusive qui reflète la richesse culturelle de Maurice.